中共农兴乡委员会
深入学习实践科学发展观学习调研
阶段工作总结
按照县委深入学习实践科学发展观活动工作领导小组的安排部署，结合《农兴乡深入学习实践科学发展观活动实施意见》，在县委督导组的有力指导下，高度重视，精心组织，扎实部署，认真抓好学习调研阶段各项工作，着力在宣传发动、统一思想、学习调研、营造氛围等方面下功夫，扎实推进科学发展观学习实践活动。现将我乡学习调研阶段各项工作完成情况总结如下：
一、学习调研阶段的基本情况
全县第三批深入学习实践科学发展观活动开展以来，我乡坚持把深入学习实践科学发展观活动作为当前首要的政治任务，严格按照县委的统一部署，认真抓好学习调研阶段的各项工作，确保学习实践活动扎实深入开展。
（一）建立组织机构。全县开展第三批深入学习实践科学发展观活动动员会议结束后，我乡立即召开党委会，就开展学习实践科学发展观活动进行专题研究、专题部署。结合农村工作实际，从“总体要求”、“中心任务”、“方法步骤”、“组织保障”等四个方面专题研究部署了科学发展观学习实践活动。成立了学习实践科学发展观活动领导小组和督促指导小组，由乡党委书记、乡人大主席团主席杨琪同志任组长，党委副书记、乡长刘万福，党委副书记、纪委书记何翎同志任副组长。领导小组下设办公室，领导小组下设办公室，何翎同志任办公室主任，罗志平、汪海军、陈君为办公室工作人员，负责深入学习实践科学发展观活动的资料收集归档、宣传和信息报送等工作。乡派指导员到各党支部指导深入学习实践科学发展观工作，各党支部成立相应的领导机构，负责组织实施本单位科学发展观学习活动。成立两个督促指导小组，第一组：牵头领导刘万福，成员吴兴平、何翎、梁勤俭、汪海军，负责督导1—9村各党支部科学发展观学习实践活动。第二组：牵头领导杨琪，成员李兴隆、张挺、罗志平、陈君，负责督导10—14村及机关、退休、社区各党支部科学发展观学习实践活动。
（二）抓好宣传动员。9月29日，我乡在扎实做好各项准备工作的基础上，及时召开了学习实践科学发展观活动动员会议，全体乡村（社区）干部和党员参加会议。会议学习传达了县委学习实践科学发展观活动实施方案，对我乡开展学习实践科学发展观活动进行了全面动员和具体部署。会议要求，全乡上下要统一思想，提高认识，按照县委会议精神，扎实开展学习实践科学发展观学习活动，并通过开展学习实践科学发展观活动，不断增强贯彻落实科学发展观的自学性和坚定性，提高推进科学发展的能力和本领，推动农兴工作新局面。
（三）落实学习任务。坚持“分层次、有重点、重实效”的原则，通过组织集中学习与个人自学相结合，专题辅导与领导干部宣讲相结合等多种形式开展学习教育活动，统一思想，提高认识。为确保学习质量和效果，统一印发了科学发展观学习课程安排、笔记本，从9月29日开始，坚持每天学习，并坚持学习考勤制度，要求大家必须记好笔记，撰写一篇心得体会，每位党员干部认真写了不少于10000字的读书笔记，撰写了不少于2000字的心得体会16篇。
（四）调研走访扎实开展。乡党委广泛开展以“进农村、进社区、进企业，找差距、找问题、找对策”为主要内容的“三进三找”活动；乡属各党支部特别是各村、社区党支部在党员干部中广泛开展了“访千家门，解万户难，暖众人心”活动，认真听取党员群众的意见，找准本单位存在的突出问题。把调研走访与帮助群众解决实际困难结合起来，努力增强学习实践活动的吸引力，注重提高做好新时期群众工作的能力。教育、引导广大群众积极有序地参加学习实践活动，形成推动科学发展的合力。
二、学习调研阶段的主要做法
开展学习实践科学发展观以来，我乡始终抓住本阶段的主要环节做工作，着力从“提高思想认识、明确指导思想、严格学习纪律、细化目标任务、落实领导责任”五个方面入手，全体党员尤其是领导干部严格按照要求，系统学习，积极讨论，强化观念，达到了预期效果。
（一）注重宣传发动，营造良好氛围。9月20日召开动员大会后，制订了《实施意见》、成立了相应组织，使我乡开展的学习实践活动自始至终有明确的目标要求，有具体有效的组织形式，有实实在在的活动内容。开辟了“学习专栏”，将一些较好的心得体会文章刊登出来以供大家借鉴学习，活跃学习氛围，使全体党员在浓厚的舆论氛围中自觉接受教育和熏陶。此外，召开党员大会，明确学习讨论的任务和目标，使党员清楚地认识到开展学习教育活动的重要性和必要性。
（二）严格学习纪律，培养主动学习习惯。从9月29日开始，坚持每日组织干部集中学习或自学，严格签到制度、考勤制度，严格学习纪律，无论自学还是集中开会，都做到了每个党员干部一个不漏，一次不缺。并督促党员干部在认真做好读书笔记的同时，根据所学所做所思所想认真地撰写了心得体会。在学习交流讨论会上，要求人人要发言，发言要精，不能泛泛而谈；要求人人讲体会，体会要深，不能蜻蜓点水，切实做到边学习边记录，边学习边写心得，边学习边交流，边学习边讨论，通过层层引导督促，大家端正了思想认识，激发了学习的自觉性，坚持以科学的发展观来联系自己的思想和工作实际，系统地学习，深入地思考，培养起主动学习的习惯，确保了学习的热情不减、标准不降、劲头不松。
（三）领导责任落实，带头学习讨论。在学习讨论活动中，领导干部充分发挥示范带头作用，做到了亲自作动员报告，亲自抓学习讨论；带头讨论发言、带头撰写心得体会、带头听取意见、带头深入基层调研。每次集中学习讨论都以普通党员身份参加，又以良好的姿态接受一般党员干部监督，为学习教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用，形成了“一级带着一级学”的良好学习风气。
（四）做好结合文章，以学习促进工作。全县动员会议召开以后，我乡及时组织党员干部认真学习领会会议精神，把深入贯彻落实科学习发展观作为当前各项工作的启动点，立足本单位实际，扎实做好结合文章，有力地推动了各项工作有序开展。
三、学习调研阶段的主要成效
（一）明确了开展学习教育活动的重大意义，激发了党员干部参加学习、接受教育的积极性。通过提高思想认识，使全体党员干部认识到开展这次学习教育活动的重大意义，解决了思想认识问题；通过引导督促和开展灵活多样的学习讨论活动，使“要我学”的思想转化为“我要学”，激发和调动了党员干部学习讨论的积极性，从而克服了学习讨论前存在的“重复”、“厌倦”、“无用”的消极情绪，消除了“懒”、“躁”的不良心理；通过宣传发动，营造良好的学习氛围，党员干部能主动阅读教育读本，主动了解学习内容，并表示要提高思想认识，生动交流学习信息，谈心得体会，营造了和谐的、互动的学习氛围，为党员干部转变作风起到极好的促进作用。
（二）坚持边学边讨论，促进了党员干部作风的根本转变。把开展学习实践活动与推进当前各项工作有机结合起来，坚持边学边评边改，立学立行，促进了作风的进一步转变，在服务发展工作努力做到事事有回音，件件有着落，密切与群众的联系、关心群众生活，坚持科学的发展观，以开拓创新的思维来促进经济社会的发展。一是学习实践科学发展观，强力推进城乡环境综合治理。结合深入学习实践科学发展观活动，积极开展对场镇、村庄的环境综合治理。在六十年的大庆来临的前一天，我乡再次组织全体乡干部、中小学师生以及村（社区）居民1000余人，分成20个小组开展集中清扫行动，以村为单位组成14个小组，负责对本村村社道路沿线的杂草、白色垃圾、边沟和涵洞进行彻底整治，动员并督促村民搞好各自的清洁卫生。四个小组分街包片负责进一步清理场镇牛皮癣、遮阳棚，规范摊点摆放、车辆停放，对各单位、街道及场镇卫生死角进行了彻底清扫，清除场镇建筑垃圾，并组织专人对场镇垃圾进行清运，填埋。其余两个组负责清理农胜公路农兴段两旁的杂草、白色垃圾，疏通边沟和涵洞，再一次在全乡掀起环境综合治理的热潮。二是努力践行科学发展观，强力助推产业发展。10月12日，召开了青花椒专题培训会议，全体乡村干部和种植农户认真学习掌握青花椒栽培技术，各党支部科学发展观指导员采取多种措施，利用有利天气，深入村社、深入农户、深入山间地头，协调土地承包等相关事项，力争青花椒种植集中成片，帮助农户栽植青花椒，全乡500余亩的青花椒已全部栽培完毕，为我乡的产业发展奠定了坚实的基础。我乡深入学习实践科学发展观活动到“行动迅速、学习扎实、成效实在”，学习实践活动取得一定进展，各党员干部以实际行动确保学习实践科学发展观活动取得实效。
三、存在的不足和下步工作打算
在学习调研阶段取得了一定成效的同时，也存在着一些不足，主要表现在以下方面：一是个别党员对开展学习实践活动重要性的认识还不够深刻、不够到位，学习的自觉性和主动性还有待于增强；二是在联系思想和工作实际解决具体问题上力度还不够大，学习实践的质量和效果还有待于进一步提高，对学习实践活动开展情况的宣传报道上还有待加强；三是在具体组织指导、不断把学习实践活动引向深入上也还有需要加强和改进的地方。这都需要我们在下一步的学习实践活动中，引起高度重视，采取有效措施，认真加以解决。
通过第一阶段的学习调研活动，基本达到预期的效果，但与组织的要求还有差距，我们决心在接下来的分析检查阶段继续边学边改，以学习促进问题解决，以解决问题推动工作落实，把学习调研贯穿整个活动始终。
2009年10月20日 | 